Hockeyturnier 2016

Am 11. April war es wieder soweit: Die Juniorstufe trat zum diesjährigen Hockeyturnier an . Im Rahmen der Unterrichtseinheit  „Berichte verfassen“ entstand im Deutschunterricht der 6a u.a. der folgende Bericht:

„Am Montag, den 11.4.16, fand um 15:00 Uhr in der Turnhalle der ESN das alljährliche Grundschulhockeyturnier statt. Dabei traten die Klassen 5a, 5b, 6a und 6b gegeneinander an. Allerdings jeweils Jungs gegen Jungs und Mädchen gegen Mädchen. Immer, wenn ein Jungenspiel zu Ende war, wurde ein Mädchenspiel angepfiffen, da Mädchen- und Jungenturnier parallel stattfanden. Insgesamt wurden 12 Spiele bestritten, wobei ein Spiel 9 Minuten dauerte. In einer Mannschaft spielten 5 Spieler, die man während eines Spieles auswechseln konnte. Meistens gab es einen Torwart, zwei Stürmer und zwei Abwehrspieler. Um 15:10 Uhr wurde das erste Spiel angepfiffen und das Publikum feuerte laut an. Das machte sowohl hungrig als auch durstig und in der schwarzen Halle, vor der Turnhalle , konnte man daher Essen und Trinken kaufen.

Die Zuschauer feuerten bis zum letzten Spiel laut an, die Schiedsrichter pfiffen bei Fußspiel ab und der Kommentator hielt auch diejenigen, die sich etwas zu Essen gekauft hatten, auf dem Laufenden. Um ca. 17:10 Uhr war das letzte Spiel zu Ende und die Siegerehrung begann. Alle Spieler setzten sich mit ihrer Mannschaft in einer Reihe hin und frau Maciejewski hielt eine Ansprache. Sie übergab das Mikrofon wieder an Herrn Steinbrück, der die Plätze verkündete. Die gesamte 5b erreichte den 4. Platz, die 6a belegte ganz knapp den 3. Platz, die 5a belegte, mit nur einem Tor Vorsprung, den 2. Platz, während die 6b ihren Erfolg auf dem 1. Platz feierte. Urkunden wurden verteilt und Fotos wurden gemacht und dann neigte sich das Grundschulhockeyturnier 2016 dem Ende zu.“

Paula Weigel, 6a

Abitur 2016, Motto-Tage und 5. Pk.

Eltern renovieren die Schultoilette

Der Schulsamstag wurde an der Evangelischen Schule Neukölln schon vor einiger Zeit abgeschafft. Trotzdem wurde am Samstag, den 13.3.16 an unserer Schule hart gearbeitet. .

Allerdings wurde nicht über Algebra oder Formeln geschwitzt und es waren auch keine Schüler beteiligt. Eltern haben ihren freien Samstag geopfert, um eine unserer Schultoiletten zu renovieren. Die Schulgemeinde dankt ihnen für das gezeigte Engagement

Bodhràn-Workshop

Am 22. und 23. Februar fand an unserer Schule ein ganz besonderer Musik-Workshop statt. Zu Gast war Aimee Farrell Courtney, eine irische preisgekrönte Bodhràn-Spielerin. Die Bodrhàn ist eine irische Rahmentrommel, die sich besonders gut dazu eignet, sich vom Rhythmus traditioneller irischer Musik begeistern zu lassen und ihn an diesem Instrument auszuprobieren. An zwei Tagen durften eine Grundschulklasse und ein Oberstufenkurs sich von Aimee Farrell Courtney inspirieren und bewegen lassen.

Hier einige Eindrücke von Schülern:
Jonathan: „Ich fand es gut, wie sie sich für jeden von uns Zeit genommen hat, damit wir die Trommel-Technik richtig verstehen. Und dass sie uns alles auf Englisch beigebracht hat!“
Ekin: „Sie war so geduldig mit uns.“
Dominik: „Ich war überrascht, dass die besten irischen Trommeln in Deutschland produziert werden.“
Der Besuch wurde durch das Erasmus-Programm gefördert. Dessen Ziel ist es, europäische Kulturen und Menschen einander näherzubringen. Danke dafür!

Spanisch-Kursfahrt nach Madrid

Spanisch-Kursfahrt des 11. Jahrgangs nach Madrid
Text: Julian Mendel & Emile Ferrer-Woehlke
Am 23. Januar ging die Fahrt los. Nach einer verspäteten Ankunft in Madrid holten uns am Abend unsere Gastfamilien ab, anschließend gab es Abendessen und einen Spaziergang durch Madrid, um erste Eindrücke zu bekommen – was sich auch sehr lohnte. Am nächsten Morgen schlenderten wir in Gruppen über den großen Flohmarkt „El Rastro“. Am Nachmittag hatten wir die Möglichkeit zum Fußballspiel (Atlético Madrid gegen Sevilla) zu gehen oder Gondelbahn zu fahren. Am Montag um 10 Uhr begann der Spanischunterricht in 3 verschiedenen Leistungsgruppen bei sehr kompetenten und sympathischen muttersprachlichen Lehrerinnen.

Danach gab´s Bocadillos und einen großen Stadtspaziergang, unter anderem zum Plaza Mayor, Puerta de Sol und zum Königspalast. Durch Zufall konnten wir einen Filmdreh miterleben. Am Dienstag standen neben dem Unterricht Chocolate con Churros, Ruderbootfahren im Parque del Retiro und das berühmte Bildermuseum El Prado auf dem Programm. Am Mittwoch waren wir nach dem Unterricht lecker Tapas essen. Dann besuchten wir ein weiteres Bildermuseum – das Centro de Arte Reina Sofia und sahen uns den Bahnhof Atocha an. Am letzten Tag nahmen wir unser Gepäck gleich mit zur Schule. Der Rückflug verlief reibungslos. Wir landeten pünktlich am 28. Januar in Berlin, wo uns am nächsten Tag unsere Zeugnisse erwarteten.

Der Spanischkurs des 11. Jahrgangs

Grundschul-Fasching

Fasching in der Grundschule
Am 9. Februar wurde an der ESN Fasching gefeiert. Die Grundschülerinnen und Grundschüler präsentierten sich gemeinsam mit ihren die Pädagoginnen und Pädagogen in fantasievollen Kostümen.

Zunächst wurde im Klassenverband geschlemmt, gespielt und getanzt. Anschließend trafen sich alle zusammen in der Aula zum gemeinsamen Feiern, Spielen, Tanzen oder zum Vorführen kleinerer Theaterstücke.

Literarische Nacht

27. Januar: Am Nachmittag gab es Märchen in der Grundschule, der Abend war der Literatur gewidmet, für die sich Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I begeistern. Alle Teilnehmenden stellen an diesem Abend in ihren Klassen Bücher vor, die sie gern gelesen haben und die sie ihren MitschülerInnen als Lektüre empfehlen wollen.

Klassenräume werden gemütlich umgestaltet und alle haben sich auf diesen Abend und diese Nacht gut vorbereitet. Es wird gemeinsam gegessen und anschließend werden die Bücher vorgestellt und spannende Auszüge daraus vorgelesen. Gesprächsstoff gibt es dann genug.

Märchennachmittag in der Grundschule

Einmal im Jahr findet in der Grundschule in der letzten Januarwoche ein Märchennachmittag statt. Schülerinnen und Schüler der 4. Klassen lesen selbstverfasste (!) oder traditionelle Märchen den Kindern der JüL-Klassen vor.

Auch Eltern, Großeltern und Freunde waren wieder als Besucher dabei. Alle hörten aufmerksam den stolzen Vorleserinnen und Vorlesern zu.

Tag der offenen Tür der Sekundarstufen

8. Januar: Geleitet von unseren „Guides“ aus der Oberstufe, konnten interessierte Familien unsere Schule kennenlernen, Fachräume mit Experimenten und

Vorführungen besichtigen und Gespräche mit vielen Lehrkräften und natürlich mit unseren Schülerinnen und Schülern führen.

 

 

Auf den Brettern, die die Welt bedeuten

Es ist der 28. Januar, ein Donnerstag Abend, 18.45 Uhr im Backstagebereich der „Akademie der Künste“ im Hansaviertel: Man hört leise Stimmen aus der Künstlergarderobe, hier und da wird das Bühnenoutfit nochmal zurechtgezupft, einige sitzen still in der Ecke und lesen, andere laufen nervös auf und ab. In wenigen Minuten öffnet sich der Vorhang, das Publikum strömt bereits in den Konzertsaal und tuschelt gespannt. Alle Augen werden auf die Nachwuchsmusiker der Klasse 6a der ESN und deren Mitstreiter von Schulen aus Moabit und Pankow gerichtet sein. Die Projektleiterin des Netzwerk „Junge Ohren“ ruft laut: „Noch 5 Minuten, der Countdown läuft“. Die Anspannung steigt ins Unermessliche: Wird sich das monatelange Proben auszahlen?
Seit September widmeten sich die SchülerInnen der 6a im Musikunterricht von Frau Bendandi dem Projekt „Klangradar“, das sich zum Ziel setzte experimentelle Musik und aus unerfahrenen 11-jährigen junge Komponisten zu machen. Es wurde gepfiffen, auf Wellbleche geklopft, geschrien, über Trommeln gestrichen, und und und. Kurzum: Die Kinder konnten experimentieren, welche Töne aus herkömmlichen und neuartigen Musikinstrumenten herauszubekommen sind. Gleichzeitig komponierten sie ihr eigens Musikstück daraus. Unterstützt wurden sie dabei von echten Profis des „Netzwerk Junge Ohren“ unter der Leitung von Burkhard Friedrich. Um die drei an dem Projekt beteiligten Schulen zusammenzuführen, trafen sich die Nachwuchskomponisten mehrere Male um gemeinsam zu proben. Und Ende Januar war es dann endlich soweit…
 

Der Vorhang geht auf und ca. 300 interessierte Zuschauer starren auf die Hauptprotagonisten des Abends: 6. Klässler mit roten, blauen und grünen T-Shirts an. Für die kommende Stunde ist kein Erwachsener mehr da, der irgendwie in das Geschehen eingreifen könnte. Die Nervosität der Generalprobe ist wie verflogen. Sarifa und Coralie dirgieren ihre MitschülerInnen, als hätten sie ihr ganzes Leben nichts anderes gemacht. Die drei Einzelgruppen der Klasse 6a liefern eine Performance vom Feinsten ab: Der Ablauf sitzt, die Töne sind klar und deutlich, die Stimmen laut und voller Tatendrang. Auch das Zusammenspiel mit den anderen Klassen funktioniert reibungslos. Das Publikum würdigt das Auftreten mit frenetischem Applaus. Manch einer wird wohl kein Fan der experimentellen Musik werden, alle sind sich aber einig, dass die Musiker auf der Bühne eine herausragende Show abgeliefert haben.
Auf dem Weg zurück in die Garderobe löst sich die Anspannung und verwandelt sich in Freude und Stolz: Strahlende Gesichter, T-Shirts werden helikopterartig über dem Kopf gekreist, Kinder liegen sich in den Armen und alle haben sich ganz viel zu erzählen. Die großen Bühnen der Welt, da sind sich einige sicher, werden sie früher oder später sowieso bespielen. Und die Aftershowparty? Die muss leider verschoben werden. Am nächsten Morgen ist Schule um 8 Uhr. Aber hey: Profis, wie es alle in der 6a jetzt sind, krämen sich nicht lange. Auf dem Weg aus den heiligen Hallen wird den Tontechniker noch zugewunken: „Gute Arbeit, Jungs“. Eine kleine Belohnung wartet natürlich dennoch für die Jungkomponisten: Die literarische Nacht mit Übernachten in der Schule wird außerplanmäig nachgeholt. Frau Weber und Herr Kästle freuen sich schon…